लोक प्रशासन एवं प्रबंधन की समीक्षा

अमूर्त

जब मामला प्रतिस्पर्धात्मक लाभ पैदा करता है

मोहम्मद रफीकुल इस्लाम तालुकदार*

जब शिक्षाविद शिक्षण की केस विधि के बारे में बात करते हैं, तो यह बहुत बढ़िया लगता है।
दुनिया के अधिकांश प्रमुख बिजनेस स्कूलों ने सीखने और सिखाने की केस विधि को अपनाया है। बाकी बिजनेस स्कूल भी
इस तरह के शैक्षणिक दृष्टिकोण के परिणाम की सराहना करते हैं। वास्तव में, शिक्षण की केस विधि के संबंध में कुछ गहरी चुनौतियाँ स्पष्ट हैं
। उदाहरण के लिए, केस विधि शिक्षण और एक मजबूत शिक्षण या व्यावसायिक मामला कैसे लिखें, इस पर साहित्य
बहुत सीमित और पुराना है। दूसरे, कई बिजनेस स्कूलों ने सैद्धांतिक रूप से
शिक्षण की केस विधि को अपनाया, लेकिन व्यवहार में, या तो उनके पास शिक्षा की केस विधि पर प्रशिक्षित संकायों की संख्या कम है
या वे निर्धारित अपेक्षाओं की तुलना में डोमेन में संकाय क्षमता निर्माण के लिए बहुत कम निवेश करते हैं।
तीसरे, उपलब्ध अधिकांश व्यावसायिक मामले उबाऊ हैं, जो या तो आकर्षक परी बनाने में विफल रहते हैं या
कक्षा में पर्याप्त ध्यान आकर्षित करने में विफल रहते हैं। हालाँकि, यह अवधारणा पत्र का फोकस क्षेत्र नहीं है, बल्कि
इसे विकसित करने की जमीनी हकीकत है। वर्तमान दौर के पेपर में जोर दिया गया है