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अमूर्त

सेबरंग प्राई तेंगाह, पेनांग में विशेष शिक्षा शिक्षक के बीच भावनात्मक बुद्धिमत्ता का स्तर

मोहम्मद ज़ूरी गनी और वान शारिपहमीरा मोहम्मद ज़ैन

इस अध्ययन का उद्देश्य सेबेरंग पेराई तेंगाह, पेनांग में विशेष शिक्षा शिक्षकों के बीच EQ (भावनात्मक भागफल) के स्तर की पहचान करना था। इस शोध ने यह देखने की कोशिश की कि क्या लिंग, आयु, शिक्षा का स्तर और शिक्षण अनुभव विशेष शिक्षा शिक्षकों के बीच EQ के स्तर में योगदान करते हैं। इस शोध में 141 शिक्षकों को नमूने के रूप में चुना गया है जो वर्तमान में प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में एकीकृत कार्यक्रम में पढ़ा रहे हैं। इस उपकरण को शोधकर्ताओं ने अन्य पिछले EQ उपकरणों के आधार पर विकसित किया है। वर्णनात्मक सांख्यिकी का उपयोग आवृत्ति और प्रतिशत दिखाने के लिए किया गया था, वहीं परीक्षण किए गए चर के महत्वपूर्ण को देखने के लिए टी-टेस्ट और एनोवा का उपयोग किया गया था। निष्कर्षों से पता चला कि विशेष शिक्षा शिक्षकों के बीच EQ बहुत अधिक (97.9%) था और 2.1% औसत स्तर पर था