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अमूर्त
कारकों का अध्ययन और कैसे विभिन्न प्रेरणादायक शिक्षण विधियाँ ताइवान के युवा बच्चों की ड्राइंग सामग्री को प्रभावित कर सकती हैं
मेई-ह्यू वेई
इस लेख का मुख्य उद्देश्य ताइवान के छोटे बच्चों की ड्राइंग सामग्री और बच्चों की ड्राइंग सामग्री को प्रभावित करने वाले कारकों का विश्लेषण करने के लिए किए गए दो अध्ययनों की समीक्षा करना है। दूसरा अध्ययन यह प्रकट करना है कि प्री-स्कूल शिक्षकों की विभिन्न प्रेरणादायक शिक्षण विधियाँ छोटे बच्चों की ड्राइंग सामग्री को कैसे प्रभावित कर सकती हैं।
अस्वीकृति: इस सारांश का अनुवाद कृत्रिम बुद्धिमत्ता उपकरणों का उपयोग करके किया गया है और इसे अभी तक समीक्षा या सत्यापित नहीं किया गया है।