दंत चिकित्सा

अमूर्त

पूर्वी नेपाल के एक तृतीयक स्वास्थ्य देखभाल केंद्र में स्नातक दंत चिकित्सा छात्रों के बीच तनाव और उससे मुक्ति

सबिता पौडेल*, नुवादत्ता सुबेदी, आशीष श्रेष्ठ

पृष्ठभूमि: दंत चिकित्सा कई तनावों से जुड़ी है, जिसके परिणामस्वरूप अवसाद, चिंता, मादक द्रव्यों का सेवन, अनुपस्थिति, कार्य कुशलता में कमी और बर्नआउट होता है। अध्ययन का उद्देश्य तनावों की व्यापकता और प्रकार; नैदानिक ​​दंत चिकित्सा छात्रों के बीच उनके परिणाम और तनाव निवारक जानना था ।
तरीके: यह एक वर्णनात्मक क्रॉस-सेक्शनल गुणात्मक अध्ययन है, जो पूर्वी नेपाल के एक डेंटल सर्जरी कॉलेज के नैदानिक ​​दंत चिकित्सा छात्रों के बीच एक स्व-प्रशासित प्रश्नावली का उपयोग करके किया गया है । प्रश्नावली को वेस्टरमैन एट अल द्वारा डिजाइन किए गए डेंटल एनवायरनमेंटल स्ट्रेस प्रश्नावली से अनुकूलित किया गया था, और नेपाली छात्रों के लिए उपयुक्त कई सांस्कृतिक कारकों को शामिल करने के लिए संशोधित किया गया था। छात्रों को प्रश्नावली के आइटमों को चार-बिंदु लिकर्ट पैमाने पर "तनावपूर्ण नहीं", "थोड़ा तनावपूर्ण", "मध्यम रूप से तनावपूर्ण" और "गंभीर रूप से तनावपूर्ण" के रूप में मूल्यांकन करने के लिए कहा गया
था । आत्म-प्रभावकारिता विश्वासों में, पेशेवर भविष्य को लेकर असुरक्षा (90.0%), क्लीनिकल फैकल्टी द्वारा निर्मित माहौल (93.34%), उपयुक्त मरीज़ मिलने में कठिनाई (93.34%), मरीजों पर काम करते समय यौन संचारित रोगों/एड्स/ हेपेटाइटिस बी का डर (96.56%), स्वयं के मरीज़ ढूंढने की ज़रूरत (88.89%) और परीक्षाएँ और ग्रेडिंग प्रक्रियाएँ (96.67%) अध्ययन के विभिन्न वर्षों में सामान्य तनाव थे। सभी वर्षों के दौरान तनाव के दो सबसे अधिक उल्लिखित परिणाम थकान/थकावट (77.79% से 96.56%) और मनोदशा में परिवर्तन (69.45% से 83.33%) थे। सभी शैक्षणिक वर्षों के
दौरान संगीत सुनना तनाव कम करने का प्रमुख तरीका था (82.76% से 86.67%) एक समकालीन दंत चिकित्सा विद्यालय को संभावित तनाव स्रोतों को प्रभावी ढंग से संबोधित करना चाहिए, जिससे दंत चिकित्सा स्नातकों के शैक्षिक और व्यावसायिक कल्याण को बढ़ावा मिले।