स्वास्थ्य देखभाल: वर्तमान समीक्षाएँ

अमूर्त

उच्च शिक्षा में महिला छात्राओं के शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित करने वाले सामाजिक-आर्थिक कारक

वुडी अटिनाफ और फिलपोस पेट्रोस

अमूर्त

इथियोपिया में, शिक्षा के सभी स्तरों पर महिला छात्रों की भागीदारी चिंताजनक दर से बढ़ रही है। दूसरी ओर, उच्च शिक्षा संस्थानों से स्नातक करने वाली महिला छात्रों की संख्या उनके पुरुष समकक्षों की तुलना में कम है, क्योंकि उनके शैक्षणिक प्रदर्शन पर विभिन्न कारक प्रभाव डालते हैं। यह अध्ययन बहिर दार विश्वविद्यालय में महिला छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित करने वाले सामाजिक-आर्थिक कारकों का आकलन करने के उद्देश्य से किया गया था। अध्ययन में गुणात्मक और मात्रात्मक दोनों शोध दृष्टिकोण अपनाए गए, जिसमें गैर-संभाव्य और संभाव्य नमूनाकरण तकनीकों का उपयोग करके वर्णनात्मक शोध पद्धति का उपयोग किया गया। प्रश्नावली, साक्षात्कार, अवलोकन और प्रासंगिक दस्तावेजों का उपयोग अध्ययन के लिए लागू जानकारी एकत्र करने के लिए किया गया। आवृत्ति प्रतिशत और माध्य का उपयोग करके वर्णनात्मक सांख्यिकी द्वारा डेटा का विश्लेषण किया गया। अध्ययन ने विश्वविद्यालय में महिला छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित करने वाले सामाजिक आर्थिक (एसई) कारकों की पहचान और विश्लेषण पर ध्यान केंद्रित किया। इस अध्ययन के परिणाम ने संकेत दिया कि माता-पिता की आर्थिक स्थिति, खट (उत्तेजक हरी पत्ती) की दुकानों का विस्तार, पर्यटन केंद्र और विश्वविद्यालय के आसपास नाइट क्लब जैसे सामाजिक-आर्थिक कारक महिला छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित करते हैं। इसलिए सरकार, शिक्षा मंत्रालय और विश्वविद्यालय को छात्राओं की शैक्षणिक उपलब्धि को बढ़ावा देने पर ध्यान देना चाहिए। विश्वविद्यालय को इस दिशा में काम शुरू करना चाहिए