सुमिया मजीद बादाम
वर्तमान अध्ययन माध्यमिक विद्यालय स्तर पर महिला शिक्षकों की सामाजिक स्वतंत्रता और तनाव प्रबंधन के सर्वोच्च महत्व पर केंद्रित है। यह मात्रात्मक अध्ययन के आधार पर महिला शिक्षकों की सामाजिक स्वतंत्रता और तनाव प्रबंधन के मुद्दों पर एक वर्णनात्मक अध्ययन है। अध्ययन महिला शिक्षकों की सामाजिक स्वतंत्रता और उनके बीच तनाव को कम करने के तरीकों और इस प्रकार उनके तनाव प्रबंधन के स्तर के बीच संबंधों की जांच करता है। माना जाता है कि तनाव का स्कूल में छात्रों के साथ व्यवहार करने में शिक्षकों की कठिनाइयों को अधिकतम करने के लिए एक महत्वपूर्ण संबंध है। इसलिए, तनाव मुक्त अधिकतम सामाजिक स्वतंत्रता प्राप्त करने के लिए शिक्षकों को अपने शिक्षण प्रदर्शन को अनुकूलित करने के लिए खुद को प्रेरित करना महत्वपूर्ण है। हमने 200 महिला उच्चतर माध्यमिक विद्यालय शिक्षकों के नमूने में सामाजिक स्वतंत्रता और तनाव प्रबंधन के बीच संबंधों का परीक्षण किया। टी-टेस्ट का उपयोग करते हुए, हमने पाया कि सामाजिक स्वतंत्रता शिक्षकों के तनाव प्रबंधन से महत्वपूर्ण रूप से जुड़ी हुई है। इन चरों के बीच संबंध भी महत्वपूर्ण पाए गए। परिणाम बताते हैं कि अभिविन्यास कार्यक्रम महिला शिक्षकों के तनाव के स्तर को कम करने और सामाजिक स्वतंत्रता की भूमिका को ध्यान में रखते हुए उनके तनाव प्रबंधन तकनीकों को बेहतर बनाने में मदद करते हैं। महिलाओं में तनाव के स्तर को प्रबंधित करने में सामाजिक स्वतंत्रता का बफरिंग प्रभाव अप्रत्यक्ष रूप से उनके सभी जीवन पहलुओं में सुधार करेगा।