जर्नल ऑफ़ क्लिनिकल रिसर्च एंड बायोएथिक्स

अमूर्त

मध्य पूर्व में सिमुलेशन प्रशिक्षण: वर्तमान स्थिति बनाम भविष्य के रुझान पर विशेषज्ञों का दृष्टिकोण

मेनतअल्ला ए फ़ायद, वफ़ा एमएन रमज़ान, फ़ारिस अल-ओमरान और अली अलख़्तर

परिचय: मध्य-पूर्व में, स्वास्थ्य देखभाल पेशेवरों की संख्या तेजी से बढ़ रही है। यह प्रारंभिक और सतत चिकित्सा शिक्षा (सीएमई) के लिए एक वास्तविक चुनौती है। हमारा उद्देश्य चिकित्सा क्षेत्र में एसबीटी की वर्तमान स्थिति और भविष्य के रुझानों का आकलन करने के लिए सिमुलेशन प्रशिक्षण के क्षेत्र में विशेषज्ञ की राय लेना है।
तरीके: एक मानकीकृत सर्वेक्षण आयोजित करके, जीसीसी के भीतर वर्तमान एसबीटी गतिविधियों की विशेषज्ञों द्वारा समीक्षा की गई। उन्हें इस सर्वेक्षण को क्षेत्र में 'विशेषज्ञ' माने जाने वाले व्यक्तियों को भेजने के लिए कहा गया। इसमें 7 MCQ और 3 खुले प्रश्नों सहित कुल 10 प्रश्न शामिल थे।
परिणाम: प्रतिक्रिया दर 21/28 (78%) थी। बहुमत ने पाठ्यक्रमों की विविधता को बहुत कम/थोड़ा कम पाया 15/21 (71%)। 18/21 (85.7%) ने पाठ्यक्रमों की मात्रा को बहुत कम/थोड़ा कम पाया। किसी ने भी नहीं माना कि एसबीटी प्रशिक्षकों की संख्या पर्याप्त थी 0/21 (0%)। 15/21 (71%) का मानना ​​था कि एसबीटी का बुनियादी ढांचा बहुत कम/थोड़ा कम था। एसबीटी वितरण के संबंध में, मध्य और पश्चिमी क्षेत्र पाठ्यक्रमों की संख्या में पहले और दूसरे स्थान पर रहे। निजी एसबीटी प्रदाताओं के संबंध में, 19 उत्तरदाताओं का मानना ​​था कि निजी क्षेत्र को इस बाजार में प्रवेश करना चाहिए। दो तिहाई प्रतिभागियों ने एसबीटी के सरकारी प्रचार के बारे में टिप्पणी की और 12/21 (57%) ने एसबीटी की स्थिति और इसके भविष्य के बारे में टिप्पणी की।
निष्कर्ष: सिमुलेशन आधारित शिक्षा अभी भी अपनी प्रारंभिक अवस्था में है जिसमें राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय विकास की बहुत संभावना है। शैक्षिक मांगों को पूरा करने के लिए पाठ्यक्रमों की संख्या और विविधता में वृद्धि होनी चाहिए।