दर्द प्रबंधन और चिकित्सा जर्नल

अमूर्त

लॉकडाउन और उच्च शिक्षा में बधिरता और कम सुनने की समस्या वाले छात्रों की पढ़ाई

आरुषि गिरिजेश, मृत्युंजय मिश्रा, नरेंद्र एन. डेल

कोविड 19 महामारी के कारण सभी स्कूल और संस्थान बंद हो गए, जिससे छात्रों के पास अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए ऑनलाइन क्लास ही एकमात्र विकल्प रह गया। महामारी ने उच्च शिक्षण संस्थानों में विकलांग छात्रों को बिल्कुल अलग तरीके से प्रभावित किया है। बधिरता और कम सुनने की समस्या (SwDHH) वाले छात्रों को अपने दैनिक जीवन में कई चुनौतियों का सामना करना पड़ा और ऑनलाइन कक्षाओं ने उन्हें दूसरों की तुलना में अधिक असुरक्षित बना दिया। एक ऑनलाइन सर्वेक्षण के माध्यम से डेटा एकत्र करके और उसका विश्लेषण करके, यह अध्ययन SwDHH की शिक्षा पर लॉकडाउन के प्रभाव का पता लगाने की कोशिश करता है। अध्ययन के निष्कर्ष SwDHH के सामने आने वाली चुनौती और उनके सीखने पर इसके प्रभाव को उजागर करते हैं।