मौखिक स्वास्थ्य और दंत प्रबंधन

अमूर्त

बुखारेस्ट स्कूल के विद्यार्थियों का मौखिक स्वास्थ्य के बारे में ज्ञान

क्रिस्टियन फ़ुनिरु, एड्रियन ?and?r?, मैरियन कुकुलेस्कु, क्रिस्टियन कम्स, यूजेनिया पानाएटेस्कु, एंका डुमित्रिउ, होरिया ट्रैयन डुमित्रिउ

उद्देश्य: हमारे अध्ययन का मुख्य लक्ष्य बुखारेस्ट के दो स्कूलों में टूथब्रशिंग, मौखिक स्वच्छता के सहायक तरीकों और कैरियोप्रोटेक्टिव और कैरियोजेनिक आहार कारकों के बारे में स्कूली बच्चों के मौखिक स्वच्छता के बारे में ज्ञान के स्तर का आकलन करना था। सामग्री और विधियाँ: हमारा अध्ययन बुखारेस्ट के दो स्कूलों के 97 विद्यार्थियों द्वारा भरे गए प्रश्नावली का सांख्यिकीय विश्लेषण है, एक शहर के केंद्र में और दूसरा शहर के परिधीय क्षेत्र से। 34 प्रश्न थे: कुछ 5 संभावित मानों के पैमाने पर और कुछ एक संभावित उत्तर के साथ। परिणाम: हम ज्ञान के स्तर को औसत मानते हैं, 1 से 10 के पैमाने पर मुख्य स्कोर 6.11 है। निष्कर्ष: बच्चों की मौखिक स्वास्थ्य शिक्षा और ज्ञान को कुशल शिक्षा कार्यक्रमों के माध्यम से सुधारना होगा।