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अमूर्त

ध्वनि और प्रकाश के प्रति भ्रूण की प्रतिक्रिया: संभव भ्रूण शिक्षा?

काज़ुओ माएदा और तत्सुमुरा एम

उद्देश्य: ध्वनि और प्रकाश के प्रति भ्रूण की प्रतिक्रिया के द्वारा भ्रूण के स्वास्थ्य और शिक्षा क्षमता का आकलन करना। सामग्री: गर्भावस्था के अंतिम चरण में अंतर्गर्भाशयी भ्रूण। तरीके: ध्वनि का स्रोत एक ऑडियोएम्पलीफायर से जुड़ा एक लाउड स्पीकर था, जिसका स्रोत साइन तरंगें थीं, जो एक उत्तेजक में उत्पन्न होती थीं। ध्वनि की शक्ति को एक ऑडियोमीटर द्वारा मापा गया था। लाउड स्पीकर को गर्भवती महिला के पेट पर रखा गया था। एक फोटोग्राफिक स्पीड लाइट, जिसकी गाइड संख्या 25 थी, को फोटिक उत्तेजना में, भ्रूण के चेहरे के चारों ओर गर्भवती महिला के पेट पर प्रवाहित किया गया था। परिणाम: भ्रूण के एक्टोकार्डियोग्राम में ध्वनिक और दृश्य उत्तेजना के प्रभाव भ्रूण की गतिविधियां और हृदय गति (एफएचआर) का त्वरण थे। यद्यपि भ्रूण ने 28 और 40 सप्ताह में 250 और 500 हर्ट्ज ध्वनि पर प्रतिक्रिया की, ध्वनि की तीव्रता में कमी नगण्य थी। 23 या बाद के सप्ताहों में प्रकाश उत्तेजना के सकारात्मक परिणाम देखे गए और 40 सप्ताह में 77% मामलों में सकारात्मक परिणाम प्राप्त हुए। चर्चा: ध्वनि और प्रकाश उत्तेजना का सकारात्मक प्रभाव भ्रूण की हलचल और एफएचआर त्वरण था, जो स्वस्थ भ्रूण मस्तिष्क का संकेत था, जबकि, केवल 1,000 हर्ट्ज में महत्वपूर्ण ध्वनि शक्ति में कमी देखी गई, जो मातृ आवाज की तुलना में उच्च आवृत्ति है, इस प्रकार, भ्रूण की शिक्षा की उम्मीद नहीं की जाएगी, और भ्रूण की शिक्षा में आवाज परिवर्तक का उपयोग करके मां की आवाज को 1,000 हर्ट्ज में बदल दिया जाना चाहिए, हालांकि, 250-1,000 हर्ट्ज ध्वनि की प्रतिक्रिया से स्वस्थ भ्रूण की सुनवाई की उम्मीद की जाती है