मौखिक स्वास्थ्य और दंत प्रबंधन

अमूर्त

तेलंगाना राज्य के जुड़वां शहरों में विशेष स्कूलों में पढ़ने वाले बच्चों की मौखिक स्वास्थ्य स्थिति, प्रथाओं और उपचार आवश्यकताओं का मूल्यांकन

अंबाती सिल्पा नायडू, ट्राइकन सोवेनेथा, सुशील रामदासपल्ली, बी अंकुश, राधिका मुप्पा, श्रीनिवास एनसीएच

उद्देश्य: विभिन्न विशेष स्कूलों में संस्थागत बच्चों में मौखिक स्वच्छता प्रथाओं, मौखिक स्वास्थ्य स्थिति और अन्य मौखिक समस्याओं का मूल्यांकन करना। तरीके: ५ विभिन्न श्रेणियों के ६८२ बच्चों को शामिल किया गया: १. मानसिक रूप से विकलांग, २. डाउन सिंड्रोम, ३. ऑटिस्टिक विकार, ४. सेरेब्रल पाल्सी, ५. बहरे और गूंगे की जांच की गई: मौखिक स्वच्छता अभ्यास, दंत क्षय का अनुभव, मौखिक स्वच्छता की स्थिति, मैलोक्लूजन, कोणीय चेलाइटिस, होंठ की अक्षमता, वितरण की अवधि, परीक्षा के दौरान सहयोग। परिणाम: ८९.९% ने अनिवार्य सहायता के साथ दैनिक एक बार ब्रश किया। ७८% कभी दंत चिकित्सक के पास नहीं गए। औसत डेफ्ट/डीएमएफटी स्कोर ५.१३३ था जिसमें उचित मौखिक स्वच्छता (औसत-२.६८८) और मैलोक्लूजन का उच्चतम प्रचलन था। इन बच्चों के बीच निष्कर्षों में एक सांख्यिकीय महत्व (पी<०.००१) था।