दंत चिकित्सा

अमूर्त

गैर-औषधीय व्यवहार मार्गदर्शन तकनीकों के प्रति बच्चों की धारणा का मूल्यांकन

दलिया अहमद ममदौह तलअत*

उद्देश्य: बाल चिकित्सा दंत चिकित्सा समझती है कि बच्चे के व्यवहार मार्गदर्शन को दंत चिकित्सा कार्य की गुणवत्ता से अलग नहीं किया जा सकता है। दंत चिकित्सा उपचार स्वीकार करने में बच्चे की इच्छा माता-पिता की इच्छा जितनी ही महत्वपूर्ण है, यदि उससे अधिक नहीं। इस अध्ययन का उद्देश्य अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक डेंटिस्ट्री द्वारा अपनाई गई विभिन्न गैर-फार्माकोलॉजिकल व्यवहार मार्गदर्शन तकनीकों के प्रति बच्चों के दृष्टिकोण का मूल्यांकन करना था।

विधियाँ: कुल 200, 6-12 वर्ष के बच्चों का चयन किया गया; 100 निजी स्कूलों से और 100 सरकारी स्कूलों से। प्रत्येक बच्चे को गैर-फार्माकोलॉजिकल व्यवहार मार्गदर्शन तकनीकों के 7 वीडियो देखने के लिए कहा गया, जिनमें शामिल हैं: बताएं-दिखाएं-करें, सकारात्मक सुदृढ़ीकरण, व्याकुलता, गैर-मौखिक संचार, माता-पिता की उपस्थिति/अनुपस्थिति, सुरक्षात्मक स्थिरीकरण और आवाज नियंत्रण। वीडियो देखने के बाद, बच्चों को प्रत्येक तकनीक के प्रति अपनी भावना को अनुकूल रेखा खींचकर व्यक्त करने के लिए कहा गया।

परिणाम: निजी और सरकारी दोनों स्कूलों में, लिंग ने बच्चों के बीच व्यवहार मार्गदर्शन तकनीकों की स्वीकार्यता को प्रभावित नहीं किया। दोनों अध्ययन समूहों के लिए, निजी स्कूलों के पक्ष में सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण अंतर के साथ सकारात्मक सुदृढीकरण सबसे अधिक स्वीकार्य तकनीक थी, जबकि सार्वजनिक स्कूलों के पक्ष में सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण अंतर के साथ आवाज नियंत्रण सबसे कम स्वीकार्य तकनीक थी।

निष्कर्ष: बच्चों की राय पर हमेशा विचार किया जाना चाहिए क्योंकि वे ही उपचार प्राप्त कर रहे हैं। सकारात्मक सुदृढीकरण सबसे अधिक स्वीकार्य तकनीक थी, जबकि सुरक्षात्मक स्थिरीकरण और आवाज नियंत्रण सबसे कम स्वीकार्य थे।