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जिम्बाब्वे स्थानीयकृत उन्नत स्तर भूगोल पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन में आने वाली चुनौतियाँ: ग्वेरू जिला हाई स्कूलों का मामला

अद्भुत डिज़िमिरी और साइमन टी. मारिमो

इस अध्ययन ने जिम्बाब्वे के स्थानीयकृत उन्नत स्तर भूगोल पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन में चुनौतियों की जांच की। पोस्ट-पॉजिटिविस्ट ढांचे ने इस अध्ययन के समवर्ती त्रिकोणीय मिश्रित तरीकों के डिजाइन को रेखांकित किया। अवलोकन और सामग्री विश्लेषण ने प्रश्नावली और साक्षात्कारों से प्राप्त आंकड़ों को त्रिकोणीय बना दिया। जनसंख्या में ग्वेरू जिले में उन्नीस उन्नत स्तर भूगोल स्कूल शामिल थे जो स्थानीय उन्नत स्तर भूगोल पाठ्यक्रम, तीन सौ पूर्व उन्नत स्तर भूगोल छात्र, तीन सौ छब्बीस वर्तमान उन्नत स्तर भूगोल छात्र और तीन प्रासंगिक अधिकारी पेश करते थे। जिलों में स्कूल के प्रकार के रूप में ग्रामीण डे स्कूल, मिशन स्कूल, कम घनत्व वाले हाई स्कूल और उच्च घनत्व वाले हाई स्कूलों को शामिल करने के लिए स्तरीकृत यादृच्छिक नमूनाकरण द्वारा बारह स्कूलों का एक नमूना चुना गया था, और शिक्षकों, छात्रों और अधिकारियों को क्रमशः चुनने के लिए उद्देश्यपूर्ण नमूनाकरण का उपयोग किया गया था।