स्वास्थ्य देखभाल: वर्तमान समीक्षाएँ

अमूर्त

इथियोपिया के अम्हारा क्षेत्र के उत्तरी शोआ क्षेत्र में स्थित डेब्रे बिरेहेन विश्वविद्यालय में स्वास्थ्य विज्ञान के छात्रों के बीच अनुभव किए गए तनाव के स्तर और संबंधित कारकों का आकलन

वुबशेत एस्टिफानोस मेडेबो, टेकले टेमा योसेफ और माकेदा सिनागा टेस्फये

परिचय: अत्यधिक तनाव शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का कारण बनता है और छात्रों की शैक्षणिक उपलब्धि और व्यक्तिगत या व्यावसायिक विकास को भी बाधित करता है। छात्रों के लिए हाई स्कूल से उच्च शिक्षा में संक्रमण एक तनावपूर्ण अनुभव होता है क्योंकि वे घर से दूर जाने, साथियों के समूह में बदलाव, नई दोस्ती की स्थापना और विश्वविद्यालय की शैक्षणिक मांगों और विभिन्न पृष्ठभूमि वाले स्थानीय और प्रवासी प्रशिक्षकों के साथ बातचीत सहित बदलती परिस्थितियों की एक श्रृंखला से निपटने के लिए संघर्ष करते हैं। इसलिए, यह संक्रमण काल ​​सकारात्मक और नकारात्मक भावनात्मक अनुभवों के साथ होता है।

उद्देश्य: डेब्रे बिरेहेन विश्वविद्यालय, उत्तरी शोआ, इथियोपिया में स्वास्थ्य विज्ञान के छात्रों के बीच अनुभव किए गए तनाव के स्तर और संबंधित कारकों का आकलन करना।

विधियाँ: एक क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन डिज़ाइन में मात्रात्मक और गुणात्मक दोनों विधियों का उपयोग किया गया। अध्ययन जनसंख्या का चयन स्तरीकृत यादृच्छिक नमूनाकरण तकनीक का उपयोग करके किया गया था और संरचित पूर्व-परीक्षण किए गए स्व-प्रशासित प्रश्नावली का उपयोग करके डेटा एकत्र किया गया था। आवश्यक नमूना आकार 279 प्राप्त करने के लिए आनुपातिक आवंटन के साथ स्तरीकृत यादृच्छिक नमूनाकरण विधि का उपयोग किया गया था। डेटा को SPSS सॉफ़्टवेयर संस्करण 16 का उपयोग करके दर्ज और विश्लेषित किया गया था। अध्ययन चर का वर्णन और विश्लेषण करने के लिए आवृत्तियों, बाइनरी और लॉजिस्टिक प्रतिगमन का उपयोग किया गया था। जेयू कॉलेज ऑफ पब्लिक हेल्थ एंड मेडिकल साइंसेज नैतिक समिति से नैतिक अनुमोदन प्रदान किया गया था।

परिणाम: अध्ययन आबादी में कुल औसत PSS स्कोर 31.09 (SD=8.19) था और महिला छात्रों के बीच काफी अधिक था। इस अध्ययन में, 174 (63.7%) उत्तरदाताओं को 28 से अधिक PSS-14 स्कोर मिला था, जिसमें 95% CI (34.78-36.66) था। पहले वर्ष के छात्रों में तनाव के स्तर की संभावना चौथे वर्ष के छात्रों की तुलना में अधिक थी।

निष्कर्ष और संस्तुति: छात्रों द्वारा कथित तनाव के उच्च स्तर की रिपोर्ट की गई। इस अध्ययन के अनुसार लिंग, जेब खर्च, सामाजिक समर्थन, और सहपाठियों और छात्रावास के साथियों के साथ संबंध, शारीरिक समस्या और कभी-कभी मादक द्रव्यों का सेवन कथित तनाव के स्तर में योगदान देने वाले महत्वपूर्ण कारक थे। नीति निर्माता और विश्वविद्यालय प्रबंधन लगातार छात्रों के लिए तनाव प्रबंधन पर उपयुक्त गतिविधियों या कार्यक्रमों की योजना बनाते हैं।