मनोचिकित्सा जर्नल

अमूर्त

पारिवारिक चिकित्सा सेटिंग में बाल चिकित्सा मानसिक स्वास्थ्य का आकलन, चिड़चिड़ापन पर ध्यान केंद्रित करते हुए - एक गुणात्मक अध्ययन

अन्ना स्कैंडिनैरो

प्राथमिक देखभाल चिकित्सकों को अक्सर सामान्य और असामान्य चिड़चिड़ापन में अंतर करने के लिए कहा जाता है, लेकिन उन्हें ऐसा करने के लिए तैयार करने के लिए बहुत कम शिक्षा प्रदान की जाती है। एक बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य का आकलन करना एक चुनौतीपूर्ण कार्य है। इस अध्ययन में इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए प्रशंसात्मक जांच का उपयोग किया गया, "पारिवारिक चिकित्सा चिकित्सक स्कूली बच्चों में चिड़चिड़ापन का आकलन और उपचार कैसे करते हैं?" पारिवारिक चिकित्सा (FM), बाल रोग (PED), और मनोचिकित्सा (PSY) के चिकित्सक स्कूली बच्चों का मूल्यांकन और उपचार कैसे करते हैं, इस बारे में प्रारंभिक परिप्रेक्ष्य प्राप्त करने के लिए, 17 स्वयंसेवकों ने गहन साक्षात्कार में भाग लिया। प्राथमिक देखभाल में प्रतिभागियों ने बच्चों का सही आकलन करने के लिए समय और विशेष ज्ञान की कमी पर निराशा व्यक्त की, भले ही वे अक्सर समस्याएँ उत्पन्न होने पर पहले चिकित्सक से परामर्श करते थे। सामान्य बनाम विशेषज्ञ अभ्यास वाले चिकित्सकों ने क्लिनिक सेटिंग में मानसिक स्वास्थ्य स्थिति का आकलन करने के तरीके के बीच स्पष्ट और कभी-कभी विरोधाभासी अंतर थे। स्कूल रेफरल एफएम और पीईडी क्लिनिक के लिए आम रास्ते थे, जहां चिकित्सक अक्सर सामान्य बनाम असामान्य चिड़चिड़ापन का आकलन करने के लिए कार्यात्मक स्थिति का आकलन करने पर ध्यान केंद्रित करते थे। प्रारंभिक मूल्यांकन के आधार पर, एफएम और पीईडी प्रतिभागी अक्सर बच्चे को अधिक विशिष्ट उपचार के लिए रेफर करते थे, खासकर जब जटिल दवा प्रिस्क्रिप्शन शामिल होता था।