मनोचिकित्सा जर्नल

अमूर्त

दक्षिण कोरिया में मिडिल स्कूल के छात्रों में स्कूल में बदमाशी और आत्महत्या की भावना को जोड़ने वाले कारक

एरन मिन, सोन-चेओल पार्क, यून यंग जंग, योंग चोन पार्क और जूनहो चोई

पृष्ठभूमि: हमारा उद्देश्य दक्षिण कोरिया में मिडिल स्कूल के छात्रों के बीच स्कूल में बदमाशी और आत्महत्या की भावना को जोड़ने वाले नैदानिक ​​चरों की पहचान करना, तथा दक्षिण कोरिया में स्कूल मानसिक स्वास्थ्य के लिए हमारे निष्कर्षों के निहितार्थों पर चर्चा करना था।

विधियाँ: सितंबर से अक्टूबर, 2012 तक, दक्षिण कोरिया के गुरी में 7वीं और 8वीं कक्षा के मिडिल स्कूल के छात्रों में से 1,198 प्रतिभागियों को नामांकित किया गया। BVQ, SSI-Beck, CES-D, CAS और AMPQ-II से युक्त साइकोमेट्रिक टूल का उपयोग क्रमशः बदमाशी और बदमाशी के शिकार, आत्महत्या की सोच, अपराध, बचपन के आघात का इतिहास और अवसादग्रस्तता के लक्षणों का मूल्यांकन करने के लिए किया गया था। बदमाशी, आत्महत्या की सोच और अव्यक्त चर के बीच संबंधों को एक संरचनात्मक समीकरण मॉडल में फिट किया गया था।

परिणाम: मॉडल ने निम्नलिखित निष्कर्षों का प्रतिनिधित्व किया: बदमाशी का शिकार होना अप्रत्यक्ष रूप से आत्महत्या के विचार से संबंधित था (β=0.47, P<0.001), अवसादग्रस्त लक्षणों द्वारा मध्यस्थता (β=0.13, P<0.01), जबकि बदमाशी का शिकार होना सीधे तौर पर आत्महत्या के विचार से संबंधित था (β=0.13, P<0.01)। अव्यक्त नैदानिक ​​चर के संदर्भ में, अपराध को आत्महत्या के विचार को प्रभावित करने वाले कारक के रूप में माना जाता था, जो अवसादग्रस्त लक्षणों द्वारा मध्यस्थता करता था (β=0.67, P<0.001)। इसके अलावा, उपेक्षा को अपराध, बदमाशी का शिकार होना और बदमाशी का शिकार होना (β=0.45, P<0.001; β=0.43, P<0.001; β = 0.28, P<0.001) को प्रभावित करने वाले कारक के रूप में माना जाता था।

निष्कर्ष: दक्षिण कोरिया में मिडिल स्कूल के छात्रों के बीच स्कूल में बदमाशी और आत्महत्या की भावना के बीच बचपन का आघात एक महत्वपूर्ण कारक है।