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अमूर्त
भावी EFL शिक्षकों की L2 मौखिक संचार के बारे में मान्यताएं और ज्ञान की समझ की ओर: तुर्की से एक नमूना
डॉ. मूरत हिसमानोग्लू
इस अध्ययन में, हमारा उद्देश्य भावी EFL शिक्षकों की L2 मौखिक संचार के बारे में धारणाओं और ज्ञान की पहचान करना, धारणाओं पर L2 मौखिक संचार पाठ्यक्रमों के प्रभाव का पता लगाना और भविष्य के L2 संचार प्रथाओं पर विचार करना था। वर्तमान शोध के प्रतिभागियों में एक कोर्स ट्यूटर और चौरानबे भावी EFL शिक्षक शामिल थे। तीन खंडों वाले एक प्रश्नावली के माध्यम से डेटा एकत्र किया गया था। निष्कर्षों से पता चला कि भावी EFL शिक्षकों की L2 मौखिक संचार के बारे में सकारात्मक धारणाएँ थीं और उन्हें पाठ्यक्रम से लाभ हुआ। भाषा शिक्षक शिक्षा के लिए अध्ययन के कुछ निहितार्थों पर भी उपलब्ध समवर्ती साहित्य के तहत चर्चा की गई।
अस्वीकृति: इस सारांश का अनुवाद कृत्रिम बुद्धिमत्ता उपकरणों का उपयोग करके किया गया है और इसे अभी तक समीक्षा या सत्यापित नहीं किया गया है।