आधुनिक रसायन विज्ञान एवं अनुप्रयोग

अमूर्त

रसायन विज्ञान माध्यमिक शिक्षा में प्रयुक्त शैक्षणिक विधियाँ और प्रौद्योगिकी

क्रिस्टन केबी, मलिंडा डब्ल्यूजी, मोनिका डी और केंड्रा एम

शिक्षण की कला लगातार विकसित और उन्नत हो रही है, जिससे रसायन विज्ञान के शिक्षक हर साल अपने शिक्षण के तरीकों का पुनर्मूल्यांकन करते हैं। इस समीक्षा का उद्देश्य माध्यमिक विद्यालयों में रसायन विज्ञान पढ़ाने के लिए सबसे अच्छी तरह से उपयोग की जाने वाली वर्तमान शैक्षणिक विधियों और तकनीकों की पहचान करना है। समस्या-आधारित शिक्षण (PBL), प्रक्रिया-उन्मुख निर्देशित जांच शिक्षण (POGIL), [1], और परियोजना-आधारित शिक्षण (PjBL) जैसे विज्ञान आधारित शिक्षण पद्धतियाँ उपयुक्त प्रौद्योगिकी सर्वर के अनुप्रयोग के साथ संरेखित हैं जो सभी 21वीं सदी के शिक्षार्थियों को पढ़ाने का मुख्य आधार हैं।