मौखिक स्वास्थ्य और दंत प्रबंधन

अमूर्त

दंत आघात के आपातकालीन प्रबंधन के प्रति प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों का ज्ञान और जागरूकता; रियाद, केएसए के स्कूलों में एक सर्वेक्षण आधारित अध्ययन

मनाल ओबिद, सारा अल-मैमन, गदाह अल-जुमाह, माली अलबादली, बातूल अल-जेफरी, दिमाह अल-अजाजी, मीआद वादी, नहला अल-तस्सान, शाहजेब अंसारी

परिचय: बचपन में दांतों की चोट एक महत्वपूर्ण समस्या है। यह मामूली खरोंच से लेकर मैक्सिलोफेशियल क्षति तक हो सकती है। दर्दनाक दंत चोटें आमतौर पर घर और स्कूल में होती हैं, जहाँ माता-पिता और शिक्षक आमतौर पर आस-पास होते हैं। इस संबंध में, दर्दनाक दंत चोटों के प्रबंधन के बारे में उनका ज्ञान घायल दांतों के निदान के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। उद्देश्य: दंत आघात के आपातकालीन प्रबंधन के बारे में ज्ञान और जागरूकता का आकलन करना और उनके शिक्षण अनुभव के दौरान आघात की घटनाओं का अनुमान लगाना। सामग्री और विधियाँ: सऊदी अरब के रियाद में 300 स्कूल शिक्षकों के बीच एक स्व-प्रशासित प्रश्नावली का उपयोग करके क्रॉस-सेक्शनल अवलोकन सर्वेक्षण किया गया था। परिणाम: शिक्षण अनुभव के दौरान देखे गए स्व-रिपोर्ट किए गए आघात की व्यापकता 56% (CI ± 5.45) थी। हालाँकि, 37% और 18% ने अपने कार्य अनुभव के दौरान क्रमशः पाँच से कम और पाँच या अधिक दंत आघात देखे हैं। लगभग आधे प्रतिभागी (47%) निकटतम दंत चिकित्सक के पास जाना पसंद करते हैं। अन्य अस्पताल जाना पसंद करते हैं (15%)। अधिकांश प्रतिभागियों (54%) को प्राथमिक चिकित्सा प्रशिक्षण नहीं मिला था, और वे दंत आघात के प्रति अलग तरह से प्रतिक्रिया करते हैं। (36%) टूटे हुए हिस्से को तरल में रखते हैं, एक तिहाई (31%) टूटे हुए हिस्से को धुंध/टिशू पेपर में रखते हैं। हालांकि, एक-पांचवें (21%) को नहीं पता था कि टूटे हुए दांतों के लिए सबसे अच्छा भंडारण माध्यम क्या है। निष्कर्ष: बड़ी संख्या में स्कूली शिक्षकों ने अपने काम के घंटों के दौरान दंत चोटों को देखा था, लेकिन दंत आघात प्रबंधन के बारे में उनका ज्ञान पर्याप्त नहीं था। नैदानिक ​​महत्व: एक दर्दनाक दंत चोट कई परिणामों वाली घटना है; और माता-पिता और बच्चे दोनों के जीवन की गुणवत्ता को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकती है। दांतों का नुकसान या फ्रैक्चर बच्चों और माता-पिता दोनों पर नकारात्मक मनोवैज्ञानिक प्रभाव डालता है।