सोशलोमिक्स जर्नल

अमूर्त

रोज़मर्रा के मल्टीटास्किंग, इटली में प्रधानाध्यापक की विभिन्न भूमिकाएँ: एक नृवंशविज्ञान अध्ययन

मासिमो सेरुलो

यह शोधपत्र इतालवी स्कूली दुनिया में हाल ही में किए गए नृवंशविज्ञान शोध से निकले कुछ परिणामों को प्रस्तुत करता है। छायांकन तकनीक का उपयोग करते हुए, मैंने चार इतालवी माध्यमिक विद्यालयों (उत्तर-पूर्व, उत्तर-पश्चिम, दक्षिण-पूर्व और दक्षिण-पश्चिम) में चार स्कूल प्रबंधकों (दो पुरुष और दो महिलाएँ) का अनुसरण किया। इस शोधपत्र में उन विभिन्न भूमिकाओं पर प्रकाश डाला गया है जिन्हें स्कूल प्रबंधकों को अपने दैनिक पेशेवर जीवन में 'निभाने' के लिए मजबूर किया जाता है, जो प्रस्तावित समाजशास्त्रीय व्याख्या के समर्थन में देखी गई बातों की रिपोर्ट करती हैं। गोफमैनियन व्याख्यात्मक परिप्रेक्ष्य का उपयोग करते हुए, यह शोधपत्र दिखाता है कि कैसे, अपनी दैनिक गतिविधियों का समर्थन करने के लिए पर्याप्त कर्मचारियों की अनुपस्थिति के कारण, प्रधानाध्यापकों को विभिन्न भूमिकाएँ निभाने और विभिन्न सामाजिक चरणों में बातचीत करने के लिए मजबूर किया जाता है, हालाँकि अक्सर ऐसा करने के लिए उनके पास कौशल की कमी होती है।