मौखिक स्वास्थ्य और दंत प्रबंधन

अमूर्त

नैदानिक ​​प्रदर्शन मूल्यांकन में प्रशिक्षु दंत चिकित्सकों के लिए मल्टीसोर्स फीडबैक और वस्तुनिष्ठ संरचित नैदानिक ​​परीक्षा के बीच मूल्यांकन और सहसंबंध

हिरोया गोटौदा, काज़ुताका कसाई, यासुहिरो ओकामोटो, सेइको ओसावा, हिरोयासु एंडो, शिनिचिरो आओकी, मित्सुहिरो ओह्टा, मिचिहारु शिमोसाका, ताकानोरी इतो

उद्देश्य: यद्यपि मल्टीसोर्स फीडबैक (MSF) को चिकित्सकीय रूप से रिपोर्ट किया गया है, दंत चिकित्सा में MSF से संबंधित बहुत कम अध्ययन हैं। इसके अलावा, स्नातक दंत चिकित्सा शिक्षा की तुलना में, प्रशिक्षु दंत चिकित्सकों के लिए दंत स्नातकोत्तर नैदानिक ​​प्रशिक्षण में कोई मानकीकृत उद्देश्य संरचित नैदानिक ​​परीक्षा (OSCE) मानदंड अभी तक स्थापित नहीं किया गया है। वर्तमान अध्ययन ने दंत स्नातकोत्तर नैदानिक ​​प्रशिक्षण में नैदानिक ​​प्रदर्शन मूल्यांकन का विश्लेषण और निर्माण करने के लिए कार्य स्थल-आधारित मूल्यांकन (WPBA) में MSF को प्रारंभिक मूल्यांकन के रूप में और OSCE को सारांश मूल्यांकन के रूप में तुलनात्मक रूप से जांचा। सामग्री और विधियाँ: पर्यवेक्षक दंत चिकित्सक, दंत स्वच्छता विशेषज्ञ और रिसेप्शनिस्ट ने प्रारंभिक मूल्यांकन के रूप में MSF का मूल्यांकन किया और प्रशिक्षु दंत चिकित्सकों के लिए दंत स्नातकोत्तर नैदानिक ​​प्रशिक्षण के अंत में OSCE के लिए चिकित्सा साक्षात्कार प्रशिक्षु दंत चिकित्सकों को दिए गए। परिणाम: पर्यवेक्षक दंत चिकित्सक द्वारा दिए गए अंकों और दंत स्वच्छता विशेषज्ञ द्वारा दिए गए अंकों के बीच और साथ ही दंत चिकित्सक द्वारा दिए गए अंकों और MSF (पी) के भीतर रिसेप्शनिस्ट द्वारा दिए गए अंकों के बीच एक सकारात्मक सहसंबंध देखा गया।