रक्त विकार और आधान जर्नल

अमूर्त

कोल्फ़ केरानियो सब सिटी, अदीस अबाबा, इथियोपिया में कॉलेजों के छात्रों के बीच अभ्यास और संबंधित कारक

ज़िनाश केबेडे, मेसाफ़िंट अबेजे त्रिनेह, किदानमरियम जी/माइकल बेयेन

इथियोपिया में रक्त आधान के लिए रक्त के मसाले सीमित हैं, साथ ही आधार भी सीमित है। इथियोपिया के लोगों में सिद्धांतों के अभ्यास से संबंधित नमूने भी दुर्लभ हैं। इसलिए, एक प्रभावी रणनीति तैयार करने के लिए छात्रों के बीच आपसी सहमति के स्तर और इसके निर्धारकों के सिद्धांतों और सुरक्षित रक्त प्रावधान को बनाए रखना सबसे महत्वपूर्ण है। इसलिए, इस अध्ययन का उद्देश्य कोल्फ़ केरानियो यूपी सिटी, अदीस अबाबा, इथियोपिया में कॉलेज के छात्रों के बीच शैक्षिक अभ्यास और संबंधित विचारधारा का आकलन करना था।

विधियाँ और सामग्री: 23 अगस्त, 2019 से 7 अक्टूबर, 2019 तक 354 कॉलेज छात्रों के बीच संस्थान आधारित क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन किया गया। स्टडी स्टडीज का चयन मल्टी स्टेज सब्सट्रेटिंग तकनीक द्वारा किया गया। डेटा एकत्र करने के लिए एक पूर्व परीक्षण में स्व-प्रशासित संरचित प्रश्नावली का उपयोग किया गया। धार्मिक अभ्यास से जुड़े जीवों की पहचान करने के लिए बाइनरी लॉजिस्टिक रिगिजन विश्लेषण का उपयोग किया गया।

नतीजे: 349 कोचिंग कॉलेज के छात्रों में से 34.4% अब तक तैयार हो चुके हैं। नतीजों से पता चला कि 21-23 और 24 वर्ष और उससे अधिक आयु के अध्ययनकर्ताओं में 18-20 वर्ष की आयु के अध्ययनकर्ताओं की तुलना में आकार अनुमान 2.23 और 3.38 गुना अधिक था (AOR=2.23 (95% CI: 1.15, 4.33)) और (एओआर=3.38 (95% सीआई: 1.52, 7.50)) क्रमशः। स्वास्थ्य विज्ञान के छात्रों में गैर-स्वास्थ्य विज्ञान के छात्रों की तुलना में औसत मूल्य 3.06 गुणा अधिक था (एओआर=3.06 (95% सीआई: 1.65, 5.67))। कॉलेज के छात्र जो गणित के बारे में जानते थे, उन लोगों की तुलना में मूल्यांकन करने की संभावना 7.99 गुणा अधिक थी, जिसके बारे में पता नहीं था (एओआर=7.99 (95% सीआई: 3.99, 16.02))। अध्ययनकर्ता ने कहा कि रक्त बैंक का कार्य समय आरंभ नहीं है, के दार्शनिक करने की संभावना उन लोगों की तुलना में 2.12 गुना अधिक थी, विद्वान ने कहा कि कार्य समय आरंभ नहीं है (AOR=2.12 (95% CI:1.07, 4.19) .

निष्कर्ष: कॉलेज के छात्रों में बुनियादी ढांचे की आदतें कम पाई गईं। आयु, रक्तचाप का ज्ञान, विभाग और ब्लड बैंक के काम करने के घंटे की सुविधा के आधार की आदत से महत्वपूर्ण रूप से जुड़ी हुई थी। इसलिए, बार-बार बैचलर अवेयरनेस अभियान में छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए स्टार्टअप और टीचर्स अवेयरनेस अभियान जारी रखें।