सोशलोमिक्स जर्नल

अमूर्त

अन्य संकायों के छात्रों की तुलना में मेडिकल छात्रों की मनोसामाजिक समस्याओं का मूल्यांकन

बी शिवानंद नायक

पृष्ठभूमि: एक चिकित्सा पेशेवर को दुनिया भर में बहुत ही बड़प्पन और प्रतिष्ठा के साथ देखा जाता है। चिकित्सा शिक्षा को तनावपूर्ण माना जाता है, और तनाव का उच्च स्तर मेडिकल स्कूल में छात्रों की संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली और सीखने पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है

उद्देश्य: अन्य संकायों के छात्रों की तुलना में मेडिकल छात्रों की मनोसामाजिक समस्याओं का अध्ययन करना

विधियाँ: अध्ययन में प्रसिद्ध विश्वविद्यालय के सामाजिक विज्ञान, इंजीनियरिंग, चिकित्सा और फार्मेसी के 400 छात्र (63% महिलाएँ और 37% पुरुष) शामिल थे। अन्य संकायों के छात्रों की तुलना में मेडिकल छात्रों की मनोसामाजिक समस्याओं का अध्ययन करने के लिए डेटा एकत्र करने के लिए प्रश्नावली का उपयोग किया गया था। प्रश्न अवसाद और आत्महत्या के विषय पर छात्रों के व्यक्तिगत विचार प्राप्त करने के साथ-साथ तृतीयक शिक्षा की माँगों से निपटने के लिए दवाओं के उपयोग के लिए तैयार किए गए थे।

परिणाम: इस अध्ययन के आंकड़ों से पता चला कि 48% मेडिकल छात्र अवसाद में थे, जो इंजीनियरिंग (31%), फार्मेसी (23%) और सामाजिक विज्ञान (20%) के अन्य छात्रों की तुलना में अधिक है। यह पाया गया कि प्रत्येक संकाय के 50% से अधिक छात्र शराब का सेवन करते हैं। अध्ययन से पता चला कि 34% मेडिकल छात्र नशीली दवाओं का सेवन कर रहे थे। आत्महत्या के बारे में सोचने वाले मेडिकल छात्रों की संख्या इंजीनियरिंग, फार्मेसी और सामाजिक विज्ञान के छात्रों की तुलना में काफी अधिक है।

निष्कर्ष: मेडिकल छात्रों में अवसाद की घटनाएं अन्य छात्रों की तुलना में अधिक होती हैं। विश्वविद्यालय को मनोसामाजिक मुद्दों वाले छात्रों की पहचान करने और उनकी समस्याओं का समाधान करने के लिए एक तंत्र का उपयोग करना चाहिए।