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अमूर्त

शिक्षण शैलियों में भिन्नताओं को समझने के माध्यम से नर्सिंग छात्रों की शैक्षिक वितरण और सीखने के अनुभव का संरेखण

जोसलीन बी. हिपोना

सीखने की शैलियाँ कक्षा में जानकारी को समझने और स्वीकार करने की शिक्षार्थियों की क्षमता को दर्शाती हैं। छात्रों की सीखने की शैलियों को पहचानने की शिक्षकों की योग्यता उनके पाठ्यक्रम में उनके शैक्षणिक प्रदर्शन को बढ़ा सकती है; इस प्रकार, शिक्षक अपने कौशल को विकसित करने और भविष्य में सक्षम नर्स बनने के लिए अपनी कक्षा की गतिविधियों में शिक्षार्थियों की दृश्य, श्रवण और गतिज (VAK) जैसी संवेदी धारणा को शामिल कर सकते हैं।