रुगारे मारेवा
जिम्बाब्वे के कुछ विश्वविद्यालयों ने महिला आवेदकों के लिए प्रवेश बिंदुओं को कम करके छात्र नामांकन लिंग असंतुलन को संबोधित करने की कोशिश की है। इस अध्ययन का उद्देश्य ग्रेट जिम्बाब्वे विश्वविद्यालय को एक केस स्टडी के रूप में उपयोग करते हुए, इस मुद्दे पर पुरुष और महिला छात्रों के विचारों को जानना और उनकी तुलना करना था। इस गुणात्मक जांच में भाग लेने के लिए यादृच्छिक रूप से चुने गए पच्चीस महिला और पच्चीस पुरुष प्रथम वर्ष के कला स्नातक छात्रों के साथ गहन साक्षात्कार किए गए। अध्ययन ने स्थापित किया कि पुरुष छात्रों की तुलना में अधिक महिला छात्रों ने इस सकारात्मक भेदभाव को एक महान विचार के रूप में देखा और इसके पक्ष में अधिक कारण दिए क्योंकि नीति, अन्य लाभों के साथ, उन महिलाओं को सशक्त बनाती है जो लंबे समय से पितृसत्तात्मक समाज में आसीन हैं। हालाँकि, कुछ महिला छात्रों का मानना था कि सकारात्मक कार्रवाई के इस रूप को बंद कर दिया जाना चाहिए क्योंकि यह अपमानजनक और अपमानजनक है क्योंकि ऐसा लगता है कि महिलाएँ पुरुषों की तुलना में उन्नत स्तर पर समान या उच्चतर स्तर का शैक्षणिक प्रदर्शन प्राप्त नहीं कर सकती हैं। महिला छात्रों की तुलना में अधिक पुरुष छात्र सकारात्मक कार्रवाई के खिलाफ थे और उन्होंने इसके पक्ष में अधिक कारण दिए। उदाहरण के लिए, उन्होंने तर्क दिया कि सकारात्मक कार्रवाई लैंगिक समानता की भावना के विरुद्ध है, और यह विश्वविद्यालय के शैक्षणिक मानकों को कम करती है। पुरुष छात्रों ने भी महसूस किया कि नीति ने उन्हें कमतर आंका और हाशिए पर रखा और उन्होंने सुझाव दिया कि निकट भविष्य में पुरुषों के पक्ष में 'रिवर्स' सकारात्मक कार्रवाई की आवश्यकता हो सकती है। शोधपत्र ने निष्कर्ष निकाला कि सकारात्मक कार्रवाई एक विवादास्पद मुद्दा है, क्योंकि महिलाओं के लिए विश्वविद्यालय में प्रवेश के बिंदुओं को कम करने के बारे में मिश्रित विचार थे। शोधपत्र में सिफारिश की गई है कि सकारात्मक कार्रवाई के इस रूप को संयम के साथ लागू किया जाना चाहिए ताकि पुरुष छात्र अत्यधिक वंचित महसूस न करें और साथ ही साथ महिलाएं खुद को कमतर न समझें। शोधपत्र में यह भी सिफारिश की गई है कि सामान्य रूप से समाज और विशेष रूप से शिक्षकों को बालिकाओं के खिलाफ पूर्वाग्रहों और रूढ़ियों को बनाए रखना बंद कर देना चाहिए।