अंतःविषय सामाजिक विज्ञान के वैश्विक जर्नल

अमूर्त

नवउदारवादी ताकतों, विकेंद्रीकरण और शिक्षा की लागत-साझाकरण पर एक नज़र। क्या वियतनाम में बुनियादी स्कूली शिक्षा का समाजीकरण और नेपाल में शिक्षा का विकेंद्रीकरण न्यायसंगत समाधान हैं?

शिबानी अरुशी राव और थॉमस जॉर्जस

शिक्षा के व्यापक विकेंद्रीकरण के बारे में सबसे बड़ी चिंताओं में से एक समानता की संभावित कमी है, और यह धारणा है कि सरकार अपनी प्रमुख जिम्मेदारियों में से एक से बच रही है - एक सार्वजनिक वस्तु एक निजी उद्यम बन रही है। वियतनाम में शिक्षा का समाजीकरण और नेपाल में शिक्षा का विकेंद्रीकरण दो ऐसे मॉडल हैं जो इस प्रक्रिया को बहुत अलग तरीके से लागू कर रहे हैं। दोनों देशों में कई समानताएँ हैं, संघर्ष के बाद के समाज जो कम्युनिस्ट विचारधाराओं से काफी प्रभावित हैं। यह पेपर इस बात की पड़ताल करता है कि ये समाज विकेंद्रीकरण को कैसे आगे बढ़ा रहे हैं, और इसका उनके सबसे कमजोर नागरिकों के लिए क्या मतलब है।