जर्नल ऑफ बायोमोलेक्यूलर रिसर्च एंड थेरेप्यूटिक्स

अमूर्त

स्नातक कोशिका जीवविज्ञान पाठ्यक्रम में थोड़ा गणित

जोंगहून कांग और स्टीवन एम. थॉम्पसन

गणित और अन्य मात्रात्मक विज्ञान जीव विज्ञान शिक्षा और अनुसंधान में पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण होते जा रहे हैं। हालाँकि, हमारी राय में, अमेरिका में पर्याप्त शैक्षणिक संस्थान इस नए चलन को अपनाने के लिए तैयार नहीं हैं। इस लेख में, हम सुझाव देते हैं कि हम वैचारिक तर्कों के बजाय अपने प्रत्यक्ष अनुभव के आधार पर अप्रस्तुतता की वर्तमान वास्तविकता को कैसे सुधार सकते हैं। विशेष रूप से हम शिक्षा में तीन पहलुओं पर विचार करने का प्रस्ताव करते हैं: संसाधन, संस्कृति और वैश्विक प्रयास। हमें उम्मीद है कि बायोमॉलिक्यूलर विज्ञान में एक नई पत्रिका के रूप में बायोमोलेक्यूल्स विचारों को पोस्ट करने के लिए एक उत्कृष्ट माध्यम के रूप में काम करेगी।